提高生物工程专业生物化学实验教学效果的改革探索

生物化学实验教学是生物化学教育的重要组成部分,要培养高素质、高能力的人才,提高实验教学质量势在必行。作者就生物化学实验教学方法、优化实验教学内容和加强实验教学管理等方面做了一些尝试,以求提高生物化学实验教学质量,获得最佳的实验教学效果。     

医学微生物学实验教学改革的探索与实践

以麻醉学专业学生为研究对象,进行了传统实验教学与新实验教学模式的对比研究。新实验教学模式围绕如何在实验教学中培养学生的创新能力,从实验教学计划、教学内容、教学方法和手段、实验考核方法进行了改革和探索,增设了综合性与探索设计性实验,研制了实验多媒体课件。结果显示新实验教学模式有利于培养学生的动手能力、科研思维、创新能力以及综合分析能力,教学效果优于传统实验教学。创建了适合于培养麻醉学专业的医学微生物学实验教学体系。     

关于开放式实验教学模式的实践讨论

实验教学是对学生的创新能力以及实践能力进行提高的重要途径,为了提高学生的创新意识,应该对旧的实验教学模式进行改革,实行开放式的实验教学。本文首先介绍了开放式实验教学模式的作用以及意义,其次介绍了开放式实验教学模式的特征,最后从改革实验室管理体制、对实验教学内容以及形式进行改革以及对开放实验室进行充分利用这三方面介绍了建立开放式实验教学模式的措施。     

构建生物药物分析实验教学改革新模式

生物药物分析实验是生物药物分析理论课程的重要补充,是培养学生掌握和巩固理论知识以及实验操作技能的重要途径。为适应现代高等教育对本科生的培养要求,对生物药物分析原有单一的实验教学模式进行改革已势在必行。我学院生物药物分析实验教学改革从实验教学内容、实验教学方法、实验教学手段等方面进行实践探索,建立了“验证性．综合设计性实验教学”、“科研一实验教学相结合”、“开放式实验教学”等新型的实验教学模式,在近几年的本科实验教学活动中,对于培养学生的实际操作能力、独立分析问题和解决问题的能力,团队协作等方面的能力起到了明显的效果,受到学生好评。     

微生物学实验教学模式的探索与实践*

在微生物学实验教学改革中,针对传统实验教学中存在的问题,提出了以能力培养为目标,构建微生物实验教学新体系,建立开放式实验教学模式,营造创新型人才培养环境。     

构建生物药物分析实验教学改革新模式

生物药物分析实验是生物药物分析理论课程的重要补充,是培养学生掌握和巩固理论知识以及实验操作技能的重要途径。为适应现代高等教育对本科生的培养要求,对生物药物分析原有单一的实验教学模式进行改革已势在必行。我学院生物药物分析实验教学改革从实验教学内容、实验教学方法、实验教学手段等方面进行实践探索,建立了"验证性-综合设计性实验教学"、"科研-实验教学相结合"、"开放式实验教学"等新型的实验教学模式,在近几年的本科实验教学活动中,对于培养学生的实际操作能力、独立分析问题和解决问题的能力,团队协作等方面的能力起到了明显的效果,受到学生好评。     

新课标下广州市高中生物学实验教学现状的调查分析

从影响实验教学的5个方面进行了调查分析,了解了目前广州市高中生物学实验教学的乐观方面和存在的不足之处,并对以后的实验教学提出相关的对策和建议．以促进广州市的高中生物学实验教学更好的发展。     

浅谈高职生理实验教学的改革

实验教学在高职教学中扮演着重要角色,因而越来越受到广大教育人士重视。在现代教育改革制度影响下,为了提高学生综合素质,强化学生实际应用能力,要提高生理实验教学质量,全方位对生理实验教学进行改革与创新。本文首先阐述了当前高职生理实验教学中存在的主要问题,结合高职教学发展实际和学生特点,简要分析了高职生理实验教学改革措施,旨在提升高职生理实验教学质量。     

基础医学实验教学示范中心建设与实践

介绍了中南大学细胞与分子生物学实验教学示范中心建设思路和目标及硬件和环境建设、实验队伍建设、实验教学体系的改革与创新等内容.并从优化实验教学内容、建立开放式实验教学模式、建立共享实验技术平台及建立实验教学质量保障体系4个方面重点介绍了该示范中心实验教学体系的改革与创新.为国内高等院校实验教学示范中心的建设提供了参考模式.     

高师生物教育专业实验教学现状及改革研究——来自阜阳师范学院生科院毕业生的调查报告

通过对阜阳师范学院生科院生物教育专业毕业生的问卷调查,发现了高师生物教育专业实验教学中存在的问题,并从实验室硬件建设、实验课程体系、实验教学目的、实验教学方式、实验管理体制以及实验教学评价等方面提出了改进思路。