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遗传学的发展与遗传学教学改革诌议 总被引:15,自引:4,他引:11
本文概述了遗传学的最近发展及其对遗传学教学提出的新问题。针对面临的问题,从遗传学教学的目标、要求及几大分支的内容处理等方面的改革提出了作者的观点,根据教学与市场的关系提出教学改革的初步意见。
Abstract:New questions are now put forward to genetics teaching by the advance of genetics recently,and summarized in this discussion. According to relation between market requirement and education,the author suggested tentative proposal of reforming genetics teaching and improving contents of main parts in genetics. 相似文献
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计算机辅助教学及多媒体在遗传学教学中的应用 总被引:19,自引:8,他引:11
本文首先回顾了我国遗传学传统的教学方式,分析了目前多媒体组合在遗传学教学中的应用特点,指出计算机辅助教学及多媒体在遗传学教学中具有的独特优势,对我国高校建立和应用遗传学CAI课件提出了若干可行建议。
Abstract:The article firstly reviewed traditional teaching method of genetics in China,the characteristics of combination of media mix at present was analyzed in teaching genetics,the unique superiority of computer assisted instruction and multimedia was pointed out in teaching genetics,some suggestions to establish and utilize CAI class document of genetics was proposed in Chinese universities. 相似文献
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两个基因座位的遗传平衡原理 总被引:1,自引:0,他引:1
由于许多教科书中关于连锁平衡的介绍,多是引用结论或是推导不太严谨,使学生在学习群体遗传学时对理解连锁平衡的原理感到困难。本文从遗传平衡的基本条件出发,通过较严谨的数学推导,介绍了两个基因座的连锁平衡条件、平衡过程等原理,供教师和学生在群体遗传学教学中参考。Abstract: Because linkage equilibrium is introduced by directly quoting the conclusions or imprecise mathematical reasoning in most of textbooks, many students are puzzled with the problem of linkage equilibrium when they learn population genetics. Based on the radical conditions of genetic equilibrium, the principle of linkage equilibrium condition and process, for two gene loci is introduced by precise mathematical reasoning. The article may provide reference to teachers and students in the teaching and learning of population genetics. 相似文献
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随着遗传作图的不断发展,人们开始比较不同物种的基因组,并且揭示了一种从未被发现的基因组水平上基因排列顺序的保守性。随之,发展出比较遗传学概念:研究基因的排列顺序和基因数量的学科。比较遗传学已经被应用于植物基因组的基因定位,并预示出进化研究的一个全新领域。目前,比较遗传学和狭义的比较基因组学相互渗透和融合,形成一门新的学科,它将大大加深人们对基因组的理解。
Abstract:With the advance of genetic mapping and comparin g of different genomes,an undiscovered type of conservation was revealed: the co nservation of gene content and gene orders on the genome level. And it lodged th e concept of comparative genetics:the science that studies gene content and gene orders. Now comparative genetics has been used to facilitate the isolation of g ene, and it indicates a new field of evolution. This review discuses the develop ment of comparative genetics.In the future, comparative genetics and comparative genomics would be probably syncretize to be a new science, and it will deepen t he understanding of genomes.? 相似文献
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关于“生物体突变抑制机制”的教学探索 总被引:2,自引:0,他引:2
本文将《遗传学》教材中有关遗传物质的复制、传递、突变、表达等内容用“生物体的突变抑制机制”贯穿起来,并将其分为细胞、DNA、密码子、修复、细胞质遗传、表达、个体、群体水平上的突变抑制机制进行教学。这种方式有利于学生的理解和思索,收到了很好的教学效果。
Abstract:This paper threads replication, transmission,mutatio n and expression of genetics with “the inhibitory mechanism from mutation for organism”.It is analyzed on the levels of cell,DNA sequence,codon,repair,expr ession, cytoplasmic heredity,individual and population.In this way,it is suitabl e and fruitful for students to understand and speculate the related subject mat ters in teaching genetics. 相似文献
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遗传学CAI教学软件的研制开发及在教学中的应用 总被引:9,自引:5,他引:4
文从软件的研制开发背景、目标制定以及课件在遗传学教学中的应用等方面,论述了“遗传学CAI教学软件的研制开发”的教学改革思想、教学设计、软件的研制程序及其在遗传学教学中的综合运用,有其独到之处。
Abstract:From such aspects as development background, objecti ve formulation and application in genetic teaching, we discuss the educational r eform spirit that embodied in the “Development of Genetic CAI Teaching Software ”, the teaching design and the development of the software. We conclude that it s synthetic application in genetic teaching is feasible and original. 相似文献
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遗传学第一个十年中的W.贝特森 总被引:2,自引:2,他引:0
在遗传学的第一个十年间,贝特森在捍卫、诠释、发展和推广孟德尔理论中作出了杰出贡献。他和孟德尔一样,是超越其时代的人。
Abstract:During the first decade of the history of genetics,B ateson made a notable contribution to the defending,interpreting,developing and spreading of Mendels laws.He,like Mendel,was ahead of his time. 相似文献
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本文从“学会生存”——终身教育和学习社会化的观念出发,站在学生学习的立场上,对遗传学教学中的注意、归纳、组织、精加工、解题等学习策略和学习任务分析、程序性教学策略进行了探讨,旨在引导学生学会学习,使学习策略融于教学策略之中,从而提高教学效率与质量。
Discussion of Learning and Instructional Strategies on Genetics Teaching
ZHANG Jian-long,PAN Wei-huai
Biology Depantment,Shaoxing College of Arts and Science,Zhejiang Shaoxing 312000,China
Abstract:This paper attempts to explore learning and teaching strategies,such as,attention,classification,organization,provoke-thinking,problem-solving,and learning-based task analysis and programmed teaching strategies in genetics teaching on the basis of the concept of lifelong education and struggle for existence.It aims at teaching students how to study and at the same time improve teaching efficiency.
Key words:genetics teaching; learning strategies; instructional strategies 相似文献
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本文介绍了一组新编的人群嗅阈测量实验。该实验既兼顾了培养学生进行人类群体遗传调查的基本方法与技能和调查当地人群的嗅觉相关基因频率与分布两方面,又兼顾了课堂实验与课外研究两方面,是实验教学改革中比较成功的一种类型。
Abstract:This paper presents a group of new experiments on human olfactory threshold measurement.It is a successful educational reform in teaching of genetic experiment.It considered not only training students' skills in the research on population genetics and investigating local population's olfactory allelic frequency,but also class experiments and research out of the class. 相似文献
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本文介绍关于黑腹果蝇杂交实验的一次教学改革尝试。讨论遗传学实验教学中,如何由常规的“验证性”教学改变为启发式的“发现式”教学,在本实验教学中,学生处于主导地位,自己选择实验组合,提出实验设计方案,独立完成实验内容;教师只是协助学生完成其实验内容。这种教学方法,充分发挥学生学习的主动性,培养学生独立思考和实际操作能力,激发学生的学习兴趣。
Abstract:The paper is concerned about a teaching and learning reform of hybridization experiment of Drosophila melanogaster.In the teaching of genetic experiment,we have adopted a new teaching and learning method which was a discovering way instead of tranditional method .In this way,students themselves selected the combination subject,put forward and carried out the whole experiment scheme.By the reform,we couldd find out that it was helpful not only to improve students' thinking and operating abilities but also to encourage their interests in genetics. 相似文献
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遗传学教学过程中会发现一系列启发性的问题,涉及孟德尔遗传、连锁遗传和数量遗传等领域,这些问题对许多学生来讲是有趣且有一定难度的。通过收集若干启发性问题,并用数学方法一一进行剖析,以供相关同学和同行借鉴和思考。 相似文献
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遗传学史在遗传学教学中的作用 总被引:4,自引:3,他引:1
科学史的研究和发展状况能反映一个国家的科学技术水平,遗传学史是生命科学发展史的一个重要分支,21世纪是生命科学的世纪,在遗传学教学中加强遗传学发展史的介绍,不仅具有教育功能,使学生了解遗传学的产生和发展,而且可以培养学生的思维能力和科学素质。本文就遗传学史的教育功能及在教学中的作用进行论述。 相似文献
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遗传咨询工作是临床遗传学的重要组成部分。开放式的遗传咨询科技服务平台,构建了课外学习与课堂教学有机结合,师生互动的立体化教学体系,实践证明有利于提高学生综合素质,并有助于全面提升教师的教学素养,达到教学相长的目的。对医学遗传学课程建设起到了促进作用。 相似文献
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遗传学教学过程中会发现一系列启发性的问题,涉及孟德尔遗传、数量遗传、群体遗传和人类遗传等领域,这些问题对许多学生来讲有趣且有一定难度。收集了若干启发性问题,包括自交后代各种表型可能出现的频率、多次回交的目的、显性性状是否在群体中占有更大的比例、为什么母亲的年龄与子女的正常与否有很大的关系、遗传力的估算方法等,并用数学方法一一进行剖析,以供相关同学和同行借鉴和思考。 相似文献
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巴氏小体案例在遗传学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
细胞遗传学在染色体水平上有3个经典问题,即巴氏小体、多线染色体和灯刷染色体的形成机制和遗传学效应。其中巴氏小体因其与哺乳动物在两性间X染色体的剂量补偿效应、人类性别鉴定和某些人类疾病的相关性而引起科研和教学工作者的持续关注。在遗传学教学过程中,作者尝试将国外的案例教学方式引入教学实践,将巴氏小体这一经典遗传学问题作为一条线贯穿于遗传学教学的部分环节,例如伴性遗传、基因表达调控、癌症发生以及遗传学实验,最后通过课堂讨论会的形式全面总结相关的遗传学知识。结果发现,这种改进的教学方法不仅可以优化遗传学教学内容,拓宽并巩固学生的遗传学基础知识,形成了对一个经典遗传学问题的系统观、发展观;还能引导和激发学生对生命科学的兴趣,收到了良好的教学效果。 相似文献