第七届全国医学生物化学与分子生物学和第四届全国临床应用生物化学与分子生物学联合学术研讨会暨会员代表大会(第一轮征稿、住宿及旅游回执的通知)

——2011年8月12日—15日,西宁中国生物化学与分子生物学会医学生物化学与分子生物学分会和临床应用生物化学与分子生物学分会共同将于2011年8月12-15日在青海西宁市联合召开第七届全国医学生物化学与分子生物学及第四届全国临床应用生物化学与分子生物学学术研讨会暨会员代表大会。届时会议期间将安排展销和生物技术公司、厂商产品介绍会,这次会议将是公司、厂商联系新老用户、沟通渠道、扩大销路,以及获得新信息、新思想和新技术以改进自己的技术、产品获得更大发展的一次良机。会议组织和承办者将尽力提供公司、厂商与本领域各界人士(包     

生物化学的基本理念与后现代生物化学概念

生物化学是生命科学中基础课程之一,是研究生物分子结构、功能与相互联系的一门学科,为分子生物学的发展奠定过十分重要的理论基础,对基础医学各科、临床医学各专业以及其他各生命科学的建设也产生着十分深远的影响.分子生物学的快速成长催生了基因组计划、蛋白组计划与生物信息学等新兴研究领域,这些学科之间不断发展融合,现已综合成为后现代生物化学.后现代生物化学已经超出原来利用一般生物化学反应知识描述生物分子形成与转化,生物能量产生、转换与利用,细胞内生物分子信息与遗传信息传递的简单分子过程.后现代生物化学的目标是不断建立…     

本科生“生物化学与分子生物学实验”课程成绩评定体系的构建

"生物化学与分子生物学实验"课程是高等学校生命科学学院本科生的专业基础课程,而学生实验成绩的评定是教学工作体系的关键环节,对学生的学习起着重要的指挥棒作用。本文以中国科学技术大学生命科学学院如何建设"生物化学与分子生物学实验"课程成绩评定体系为着眼点,探讨了以学生为本、提升实验教学效果的模式,以期有益于高校本科生各实验课程教学质量的提高。     

本科生“生物化学与分子生物学实验”课程成绩评定体系的构建CSCD

"生物化学与分子生物学实验"课程是高等学校生命科学学院本科生的专业基础课程,而学生实验成绩的评定是教学工作体系的关键环节,对学生的学习起着重要的指挥棒作用。本文以中国科学技术大学生命科学学院如何建设"生物化学与分子生物学实验"课程成绩评定体系为着眼点,探讨了以学生为本、提升实验教学效果的模式,以期有益于高校本科生各实验课程教学质量的提高。     

高职生物化学与分子生物学课程教学改革与实践

针对高职生物化学与分子生物学课程理论内容多、错综复杂、抽象难懂,实践性强、涉及技术面广,学生学习起来感到难以理清头绪,学到的知识不容易形成体系,师生普遍反映该课程教学难度大,学习效果差的实际情况。为此在生物化学与分子生物学教学中,以生物化学与分子生物学岗位工作任务为引领,以强化技能训练为主导,将生物化学与分子生物学抽象的理论知识融合于岗位工作任务之中,构建了项目化课程体系,教学方法改革创新、多措并举,考核方式多元化。结果表明:通过课程改革与实践,提高学生对课程学习的学习兴趣和参与度,培养了学生的动手操作能力、创新思维能力创和团队合作能力,取得了显著教学效果,促进教学相长。     

高职生物化学与分子生物学课程教学改革与实践CSCD

针对高职生物化学与分子生物学课程理论内容多、错综复杂、抽象难懂,实践性强、涉及技术面广,学生学习起来感到难以理清头绪,学到的知识不容易形成体系,师生普遍反映该课程教学难度大,学习效果差的实际情况。为此在生物化学与分子生物学教学中,以生物化学与分子生物学岗位工作任务为引领,以强化技能训练为主导,将生物化学与分子生物学抽象的理论知识融合于岗位工作任务之中,构建了项目化课程体系,教学方法改革创新、多措并举,考核方式多元化。结果表明:通过课程改革与实践,提高学生对课程学习的学习兴趣和参与度,培养了学生的动手操作能力、创新思维能力创和团队合作能力,取得了显著教学效果,促进教学相长。     

全国第三届生物化学与分子生物学教学研讨会(第一轮通知)

第三届全国生物化学与分子生物学教学研讨会将在美丽的海滨城市山东省烟台市举行。生物化学与分子生物学是生命科学各专业的主干课程,是生命科学的基本语言。本次会议将围绕生物化学和分子生物学理论教学     

生物化学与分子生物学教学模式对比研究

生物化学与分子生物学是医学专业的必修基础课,独立学院学生是大学生群体中的特殊群体,提高他们学习生物化学与分子生物学的兴趣,增加考试通过率是独立学院面临的一项迫切任务.对两组共156名南通大学杏林学院临床专业学生进行了一学年的生物化学教学模式对比研究,结果表明:在对独立学院的生物化学教学中,多媒体教学和随堂测验相结合的教学模式优于仅采用多媒体教学,很有成效.     

医学生物化学与分子生物学实验教学的改革与实践

医学生物化学与分子生物学实验课程作为医学专业的基础课程,有着实验性、抽象性和微观性较强的特点,这导致一些学生在具体的实验教学中难以有效掌握知识和实验的关键点,影响教学成效。文章结合互联网教学的技术与理念,对医学生物化学与分子生物学实验教学的改革进行具体探究,提出教师要把握“互联网+实验教学”的核心观念,构建高效的教学模式体系,以新的教育观念和教育方法重构实验课堂,为实验教学效果和质量的提升提供支持与保障。     

全国第三届生物化学与分子生物学教学研讨会(第一轮通知)

第三届全国生物化学与分子生物学教学研讨会将在美丽的海滨城市山东省烟台市举行。生物化学与分子生物学是生命科学各专业的主干课程,是生命科学的基本语言。本次会议将围绕生物化学和分子生物学理论教学和实践教学,聚集国内教学第一线的教     

发现教学法在《生物化学与分子生物学》整合式教学中的应用

《生物化学与分子生物学》是医学院校中一门重要的基础课。该课程同临床医学关系密切,但其学习难度较大。为了启发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量,我们尝试在该门课程的教学中采用以发现教学法为主的整合式教学。发现教学法是通过设置情景及举例,引导学生自己进行总结,进而领悟到教师所要讲授的知识点。整合式教学采用的教学手段和涉及的教学内容灵活多样,很适合设置情景或提供实例。因此,可以将发现教学法和整合式教学在《生物化学与分子生物学》教学中结合使用,从而活跃课堂气氛,加深学生记忆,并更好地培养学生的实践能力。     

2012年全国生物化学与分子生物学学术大会第一轮会议通知

为促进我国生物化学与分子生物学领域专家的交流与合作,由中国生物化学与分子生物学会主办、四川省生物化学与分子生物学会承办的2012年全国生物化学与分子生物学学术大会将于2012年8月24～26日在四川省成都市召开。     

CRISPR/Cas9技术在分子生物学创新性实验教学中的应用

实验教学是高校分子生物学专业人才培养过程中不可或缺的关键环节,开发综合性和设计性实验项目可提高分子生物学实验教学的质量。CRISPR/Cas9是近年快速发展起来的基因组编辑技术,目前已成功应用于诸多物种,包括猪、兔和农作物等。以CRISPR/Cas9基因组编辑技术为核心,本实验室开设了一门名为"基因组定点编辑技术在动植物中的应用"创新性实验教学课程。本文详细阐述了实施该课程的教学目标、重点与难点、实验原理、实验步骤及结果等。实践表明,此实验教学项目可巧妙地将生物化学、分子细胞生物学、基因工程技术、生物信息学等多学科知识点有机整合。采用此策略,不仅可巩固与加强学生从分子生物学理论课所学的基础知识,同时有利于提高其综合实验设计能力与培养创新精神。该创新性实验课程内容难度适中,包含有验证性和探索性实验,可在开设分子生物学专业的高校推广与试行。     

2012年全国生物化学与分子生物学学术大会第一轮会议通知

为促进我国生物化学与分子生物学领域专家的交流与合作,由中国生物化学与分子生物学会主办、四川省生物化学与分子生物学会承办的2012年全国生物化学与分子生物学学术大会将于2012年8月24~26日在四川省成都市召开。一、会议主题:     

中国生物化学与分子生物学会临床应用生物化学与分子生物学分会(筹)成立大会暨第一届学术会议在北京召开

中国生物化学与分子生物学会临床应用生物化学与分子生物学分会（筹）成立大会暨第一届临床应用生物化学与分子生物学学术会议,于2005年9月10—12日在北京市中国人民解放军总医院化活动中心隆重举行。会议由北京天坛医院实验诊断中心主任康熙雄教授主持,中国生物化学与分子生物学会临床应用生物化学与分子生物学分会（筹）领导小组组长田亚平教授致辞,中国生物化学与分子生物学会副理事长、清华大学王志新院士;中国人民解放军总医院副院长陈晓红少将;日本临床化学会主席滨崎直孝教授;国家标准化委员会主任委员、中华医学会检验分会名誉主任委员杨振华教授;国家卫生部临床检验中心主任郭健教授到会祝贺并讲话。     

中国生物化学与分子生物学会代表团赴美访问

为祝贺美国生物化学与分子生物学会（ASBMB）成立100周年庆典,促进学会间的交流与合作,同时宣传2009年在上海举办的“第21届国际生物化学与分子生物学联盟学术大会和的12届亚洲大洋洲生物化学家与分子生物学家联合会学术大会”,2006年3月31日～4月6日,中国生物化学与分子生物学会代表团一行赴美国旧金山市参加美国生物化学与分子生物学会的百年庆典和美国实验生物学年会（Experimental Biology2006）。     

2012年全国生物化学与分子生物学学术大会第一轮会议通知

为促进我国生物化学与分子生物学领域专家的交流与合作,由中国生物化学与分子生物学会主办、四川省生物化学与分子生物学会承办的2012年全国生物化学与分子生物学学术大会将于2012年8月24~26日在四川省成都市召开。一、会议主题:大会主     

医学生物化学和分子生物学“课程思政”教学实践

"课程思政"是新时期对高校医学生物化学和分子生物学教学提出的新要求。医学生物化学与分子生物学具有天然的"课程思政"建设优势,本文从实验教学重在实践、理论教学融入人文素养教育、联系科学前沿启发科学精神及突发公共事件的即时导入四个方面,阐述了在医学生物化学与分子生物学课程体系中融入思政教育的教学实践,以达到价值塑造、能力培养、知识传授于一体的教学目标。     

中国生物化学与分子生物学会临床应用生物化学与分子生物学分会成立大会暨第一届学术大会（第二轮通知）

根据2005年5月15日召开的中国生物化学与分子生物学会临床应用生物化学与分子生物学分会成立大会预备会议精神,定于2005年9月10—12日召开中国生物化学与分子生物学会临床应用生物化学与分子生物学分会成立大会暨第一届学术大会。根据第一轮通知要求,为了将本次会议办好,现将与会议相关事项再次通知如下：     

关于举办第五届全国生物化学与分子生物学教学研讨会的通知(第一轮)

正为进一步推进生物化学与分子生物学教学水平的提高,探讨教学改革规律,交流教学经验,创新生物化学与分子生物学人才培养模式,第五届全国生物化学与分子生物学教学研讨会将在2016年7月22~25日在合肥市中国科学技术大学生命科学学院召开。会议主题为:生物化学与分子生物学人才培养体系的创新与改革。届时将邀请国内知名专家和同行代表作专题报告,交流教学经验,现诚挚邀请您积极参加。