十年来我校是怎样通过生物学教学贯彻党的教育方针的

解放十年来,我組在党的正确領导和关怀培养下,象祖国其他建设事业一样,不断的成长壮大。解放初期,组内只有一位教师,1952年增加到三位,現在已是六个教师的教研組了。其中有教龄达30多年的老年教师,也有刚从师院毕业的青年教师,新老教师间团結搞得很好,早在1955年前組的集体就已形成,1955年的校庆节上获得了“有集体主义精神”的奖状。     

木瓜蛋白酶的研究——Ⅲ.组氨酸及色氨酸残基为木瓜蛋白酶表现催化活性的必需基团

(一)木瓜蛋白酶在甲烯蓝存在时照光数分钟活力即显著下降,光氧化过程中組氨酸及色氨酸的破坏和活力的下降均按一級反应进行。組氨酸和色氨酸破坏的一級反应常数之和恰等于活力下降的一級反应常数。过程中酪氨酸及二硫鍵含量无显著变化。(二)NBS作用于木瓜蛋白酶引起的色氨酸殘基的破坏与活力的下降完全一致。(三)根据光氧化及NBS的作用过程中木瓜蛋白酶活力下降与組氨酸及色氨酸破坏的定量关系,可以认为木瓜蛋白酶的必需基团中包含一个組氨酸及一个色氨酸殘基。     

免疫耐受性与移植

免疫耐受性是试图通过特异性抑制免疫反应的途径来控制移植物排斥反应的一种重要手段。本文比较系统地复习了有关免疫耐受性的特点、发生机理及其在移植免疫申的意义。并对与免疫耐受性相关的免疫增强作用在移植免疫中的应用进行了讨论。     

植物的組織

高等植物开始从一个形态上很簡單的單细胞合子发生以后,发育成为胚胎;最后变成了成熟的孢子体——就是平常我們一般看到的树木花草。在这个发育生長的过程中,植物体內的細胞,不断的进行着分裂同分化。这样,这些細胞往往組成为某种集体,所謂組织及組织系統。二百多年前,已經提出“組織”这个概念。格魯(1671)很早的認为植物体內的組织,可以分为二类:就是薄壁組织与纖維組织。这二种組織,就好象织布中     

我校开展课外研究小组的情况

米丘林课外研究小組,在我校开展已多年,然而上学期进行得更为經常,茲以秋二年級課外研究小组作例子,簡單介紹我校課外研究小组开展情况,并祈各校教师予以指导帮助。一、米丘林課外研究小組的几个活动內容初二米丘林课外研究小組的活动于第6週开始,每隔一週举行一次,先后共活动了7次,其活动內容     

配合山区建设，北京市开展山地植被调查

北京市山区植被調查是該市山区綜合考察队的組成部分,植被調查組是由中国科学院植物研究所、华北生物研究所、北京大学地理系、北京师范大学生物系、北京师范学院地理系和河北师范大学的生物系及地理系等单位的科学研究人員及教师等十余人組成,并有北京大学地理系高年級学生数人参加部分工作。由于工作人員来自不同单位,具有不同的工作經驗和要求,为着統一认識,在工作开始前全組进行了为期四周的学习,首     

“矿质代谢”教学初探--植物需要的元素和根吸收矿质元素的过程

教学目的了解植物需要的元素及吸收矿质元素的基本过程。重点掌握根吸收矿质元素需进行离子交换以及由于离子在土壤中存在的状态不同,而交换的具体方式有所不同。教具根进行离子交换的三种方式图解及其剪贴图。教学方法讲述法和讲解法教学时数一课时教学过程(一)复习提问植物细胞为什么能从外界吸收水分?(目的是让学生一方面巩固植物对水分吸收原理的知识;另一方面为明确根吸收离子与吸收水分有别打好基础。)     

怎样更好地灌溉苗木

我们在移植苗木的时候,通常都要把根部四周的土壤用手压紧或刚脚踏实,为的是使苗木的根与土壤紧密地結合,以便从中吸取水分和养料。这样移植在新地方的苗木才会很好地成长。否則苗木的根不能“抓住”土壤就会枯死。但是,当我们沿着树干周围的小圆穴灌溉时会发生什么现象呢?水在松软的土壤中不仅很快地达到根部,而且沿着根流下去,冲去根部周围的土壤,并破坏着根和土壤的联系。幼树所长出的非常细小的根显出地下的空虚。在这种情况下,如有不大的风吹括几小时,植株与     

生物会考复习中比较法的运用

生物会考复习中比较法的运用吴学群（宁国水泥厂子弟学校，２４２３１２）复习是生物课教学中的一个重要环节。也是大面积提高会考合格率的有力保证。如何在有限的时间内，进行最有效的复习。选择合适的复习方法尤为重要。笔者在数年教学实践中总结出一套比较复习法，现就...     

我们是怎样贯彻教学与生产劳动相结合的方针的

兩年以前,学生常常这样反映說:“学生物科总是生物体的构造特征和生活条件的統一……真是記不住。”更有些人們說生物組为“死物組”。象这样的反映并非是学生反对教师講解生物体的构造特征和生活条件統一的原理,并非是人們故意对生物組的挖苦,而正是对生物教师的“三脫离”的現象提出了严格而尖銳的批評。这种批評是有根据的,我組教师共四人都是从大专学校毕业出来的。但由于过去沒有或很少直接参加农、副业的劳动,因而仅有書本知識,沒有实践經驗,所     

胚胎干细胞衍生的视网膜色素上皮细胞移植治疗眼病

Schwartz等报告的用从人胚胎干细胞分化成的视网膜色素上皮细胞（RPE）移植治疗视网膜病,已观察4月,尚属成功。这是首次用从人胚胎干细胞（hESC）定向分化而成的细胞移植至患者取得成功。本文复习RPE移植的历史与现况;hESC分化而成的RPE（hESC-RPE）的实验研究以及临床移植的意义、方法、效果及存在问题,并展望了应用干细胞分化的RPE移植的前景。     

大量低等脊椎动物化石产自准噶尔盆地南缘

中国科学院古脊椎动物与古人类研究所新疆考察队于今夏在天山北麓烏魯木齐地区及阜康至吉木薩尔一带二、三迭紀地层內进行了脊椎动物化石的調查与系統发掘。經过五个月的野外工作,共采集到七十箱魚类和爬行类化石,其中以仓房沟統的韮菜园子組中的水龙兽类化石最为丰富,据初步統計,在将近一百号的标本中較完整的个体有二十余个。同时在韮菜园子組以下的泉子街組和梧桐沟組中都分     

中国植物学会三十周年年会植物生态学与地植物学专业组会议纪要

为了庆祝中国植物学会成立三十周年,1963年10月在北京召开了一次为期10天、規模空前盛大、包括12个分支学科的植物学学术会議。会上,除了一些共同議程外,主要是按专业組进行的学术活动。植物生态学与地植物学专业組的与会代表共21名,列席23名,收到論文(摘要)66篇。为着有較多的时間进行討論,只宣讀了12篇。其后,就植被分区、植物生态学与地植物学的发展方向以及1964年专业学术会議的召开等有关本門科学发展的重大問題展开了討論。     

提高“生物育种”专题复习有效性的策略

就“生物育种”专题复习课内容采用以问题驱动组织复习过程、以合作讨论解决复习重点、以学法指导升华复习目标、以发散思维提高复习效果等不同策略进行了有益的教学实践。     

禾谷类作物两组间在穗分化与茎拔节关系上的差异

根據禾榖類作物性狀的特點可以分為兩組作物:第一組是屬於麥類作物的小麥、大麥、黑麥和燕麥,第二組是屬於粟類作物的粟、黍、稷、玉蜀黍、蜀黍和稻(1953; 1952;1952)。按照一般教課书或參考書上的記载,其中有些性狀是截然不同的,但也有些性狀是相對的差別,由於這些不同的性狀也可以反映出作物本身對環境條件的不同要求,所以如果能深入地瞭解這些異同點,這對制定具體的栽培技術措施來說毫無疑問是會有些幫助的,但是我們在這方面還沒有更詳盡的研究;尤其是對於這些異同點來說很值得我們     

"稳态"专题的复习

在全国高考的各形式中,无论是单科考试形式还是理科综合能力考试,均强调学科内知识的综合测试,着重考查学生的分析、解决问题的能力。因此,在高三生物学复习中,进行专题复习,能够强化知识的综合与运用。“稳态”是新教程教材中出现的新内容。下面就“稳态”这一专题的复习作介绍。     

体细胞核移植技术在不同物种中的应用及提高其成功率的可能措施

体细胞核移植技术具有极其广阔的应用前景,但极低的成功率限制了这项技术在实践生产中的应用。不同的学者在不同的物种上进行了一系列的尝试,试图提高体细胞核移植的成功率。本文就体细胞核移植技术在不同物种中的成功应用进行阐述,并就如何提高体细胞核移植成功率阐明一些观点。     

胚胎干细胞移植治疗糖尿病的研究进展

糖尿病是一种严重的免疫缺陷性疾病,目前的治疗方法很难从根本上治愈。近年来的研究表明,通过诱导胚胎干细胞定向分化为胰岛β细胞,并进行移植治疗糖尿病,是一种有希望的根治方案。本文就利用胚胎干细胞移植治疗糖尿病的最新进展作一综述。     

粪菌移植的现状及未来

粪菌移植是一种直接改变受体肠道微生物群以使其正常化,从而获得治疗效益的方法。自2013年美国食品和药物管理局批准粪菌移植用于治疗复发性和难治性艰难梭菌感染以来,粪菌移植成为研究热点。从此,粪菌移植应用的范围迅速扩大,不仅用于胃肠道疾病,而且用于胃肠外疾病。虽然目前的证据认为粪菌移植是一种普遍安全、副作用少的治疗方法,但其扩大适应症及安全性问题尚未形成共识,需要更深入的研究。本文就目前粪菌移植与胃肠内外疾病的关系及临床安全性问题进行综述,为临床更好地开展粪菌移植提供参考。     

对中国猿人石器性质的一些认识

从1931年起到目前止,中国猿人石器的研究論文至少已发表了10篇。中国科学院古脊椎动物与古人类研究所古人类研究室旧石器組(下簡称旧石器組)的研究人員正着手对中国猿人石器作总結性的研究。本文仅就在参加中国猿人石器总結性研究中所看到的事实,对中国猿人石器的一些問題提出个人的意見,提供討論,并請讀者指正。本文所依据的材料为5897件中国猿人制作的石片、石核和石器。这是当前对中国