幻想星球

<正>酷想大晒台有一天,花钱高手卷尾猴悄悄"拿"走各位口袋里的零花钱,然后大摇大摆地走进商品丰富的超级市场。它们会买些什么东西呢?卷尾猴买了糖以后,一尝——天啊!全是人工甜味剂。气愤的卷尾猴要发飙了,大家快闪!苏州姜星瑜卷尾猴拿走我的零花钱到小卖店买东西。他们想吃树叶——没有,想吃果实——没有,想吃种子——没有,想吃果冻——有!不幸的是,卖完了!家庄王酉祺卷尾猴拿着我的零花钱,左看看,右看     

关于交换与重组，交换值与重组值

安徽农学院皖北分院王力心同学对我们编写的 ‘遗传学》教科书中有关交换和重组的含义,交换值和 重组值的关系提出不同的看法,我想趁这个机会对这 些名词略加说明,并借以回答王力心同学的疑问。     

面向生产加强农业知识课的实验和实习

目前,同学们对学习农业知识能与祖国实现农业四个现代化在思想上明确了,对农事也关心了,有60来位同学在毕业离校时,要去了自己培育过的良种,准备回乡生产后继续开展试验。学习的主动性、积极性也进一步调动起来了。很多同学除了努力学习课本知识外,还要求教师给他们介绍一些课外读物。有的同     

农业生产知識課理論联系实际的尝試

在教学改革的过程中,使我认识到过去让学生死记条条是不能解决任何实际问题的。我们学校是位于农村的普通中学,学生绝大部分是农民子弟,有一些农业实际知识,但是在农业生产知识教学方面仍然是与实际相脫离的。学生学习农业生产知识大都是为了考试得分。至于在农业生产实践中仍然是见农民怎样干学生就怎样干,也不问为什么这样干。这样的教学,不但知识学不活,将来用不上,反而束缚了学生的思维。因此我开始重视农业生产知识课教学与实际相联系了。全国著名植棉能手吳吉昌所在的大队——涑阳大     

思维跳跳糖

<正>四月,是春回大地、鲜花绽放的美好季节。在和煦的春光里,我们不妨做些有意义的事吧,比如,多读几遍《思维跳跳糖》!笑一笑1.大象正在游泳,突然,一只蚂蚁气冲冲地跑过来:"大象,你给我站起来!"大象很不解:"为什么?有什么事吗?"蚂蚁气呼呼地说:"我的泳裤不见了,我看看你有没有偷穿!"2.狮子受伤后在家养伤,兔子友好地问狮子:"狮子,你想吃胡萝卜     

农业技术課备課的几点体会

根据党的教育方针的要求,在中学里开设农业技术课是必要的。通过农业技术课的讲授,使学生系统地掌握先进的农业科学理论和生产技术,树立以农业为基础的思想,更好的为我国农业战线培养后备力量。当前农业技术课的特点:内容复杂、难易差异大,都是联系生产实际的知识,时间又较少。为此,要想教好农业技术课,使学生获得一些全面系统的农业科学     

别拐走了海贝壳

<正>天气晴朗,糖兄糖妹要乘着咸咸的海风去海滩上捡贝壳。可是,他们刚出门就被咕噜博士拦住了:"两个小鬼别走,留下来陪我喝杯咖啡如何?"说着他就把兄妹俩拉到了实验室。咕噜博士醉翁之意不在酒,喝咖啡完全是个幌子。我爆料,他的真实目的其实是要拖住兄妹俩,阻止他们去海边捡贝壳!这是怎么回事,快去真相实验室看看吧!不断消失的贝壳贝壳是一种很吸引人的东西,几乎所有去海边玩的人都会捡些贝壳留作纪念,也有人会把它们加工成装饰物或工艺品,这听起来再正常不过了。可是,你们想过没有——太多人这么做,就会给我们的海洋生态带来不小的麻烦!生活在浅海水域的海藻附着在贝壳上长大,也离不开贝壳。     

运用简易图解教具演示高级神经活动

在中学课堂教学中,关于巴甫洛夫的商级神经活动学说基本原理,如何在讲解过程中使学生易于理解和接受,这与使用教具演示有密切的关系。要在随手可取,随时可制的情况下,又要求运用的教具使学生的感觉有完整性和系统性,我采取了下列方法,使用简易图解教具。1.制作:(1)将铅粉调入胶水中,在小黑板上画一放大到最后座学生可以清楚观察的,狗头反射图解,干燥后     

植物生理学在水稻生产上的应用

《植物生理学通讯》编辑部邀我写一篇“植物生理学在农业上的应用”的文章,我感到农业的范围太大,实在不敢动笔。于是想缩小到水稻生产,可是仍然难以下手。不得已,只好杂谈一番,从几十年来的实际体会中拉杂地提出一些回忆,供读者思考。我老了,不可能记得那么多实事,不根据实事也不可能有说服力。为此,我把本文分为两个部分。一是回想几十年来从接触中和从学习中得来的一些比较深刻的体会;二是说     

在生物教学上的几点体会

中华人民共和国成立以来快要三年了,三年来的各项建设,是一日千里的,我们作教师的为了配合国家经济建设的需要,对於培育未来国家建设工作者的光荣任务,是该认真而负责的胜利完成的。那么对於今日教学态度和方法,是需要改革的(当然,思想改造是迫切地必备地的基本条件)。现在愿就我们学校生物教学的几点体会,提出商讨。 1.组织生物研究小组建设教具为了领导同学课外研究及建设生物教学设备,我们先後组织了米丘林小组和三个李森科小组。利用课馀及假期,我们采集和制造许多教学必备标木例如剥制兔、鸽、鸭等,脊椎动物底解剖的内脏标本和骨骼标本。蚕和蛙的变态发生标本,以及各种节肢动物尤其是各种昆虫标本。我们也作了些简单的显微镜标本玻片。这样不但提高了同学的学习情绪,而且大批地建设了教具。     

初中植物学“第九章 植物的栽培”一章的复习

“植物的栽培”这一章是在学生学习了植物的构造生理等基本知识及改造植物的米丘林学说的基础上进行教学的。本章的任务是给同学以实际生产的知识,为将来参加祖国的农业生产打下基础,因此在教学时应结合实际操作,使同学在学习以后能基本掌握各种栽培植物的特性及耕作方法。按教学大纲的要求应在讲完后到农场或农田去参观,但由于条件的限制,往往不能做到;只是教师在课堂讲授后,同学们复习     

在“昆虫”教学中我怎样制作和使用教具

为了教好“昆虫”这部分教材,提高教学效果,我在改进教学方面,作了一些探索:首先是认真地钻研教材,把教材的“地位”、“重点”、“难点”等搞清楚;第二是改进教学方法,我采用了读读、议议、讲讲、练练的方法,以打开学生的思路,调动学生学习的积极性;第三是制作大量教具。其中有些教具在课堂教学中使用;有些教具则用以布置昆虫展览会,在课后举办了一次丰富多彩的生物学课外辅导活动。这样做的结果,学生很欢迎,学习积极性大大提高,教学效果良好。这里,我着重谈谈我是怎样制作和使用教具的。     

獭兔黑球有点儿贼

小宠故事多我名叫黑球,却既不是皮球,也不怎么黑,而是只身披浅灰色绒毛的小獭兔;我看似温顺,却既不听话,也不乖,而是古灵精怪有点儿贼。小主人说,我是她收到过的最惊喜连连的生日礼物,想知道为啥惊喜连连要加引号?嘿嘿,看看我的光荣事迹你就知道了!我的一大特点是贪吃。有一次,趁主人在写作业,我     

怎样結合实验園地的活动來進行栽培植物一章的教学

“栽培植物”这一章的教学在初中植物学教学中占着很重要的位置,因为通过这一单元的学习,不仅能够把过去在不同章节中所学习的知识加以系统化使之成为完整的体系,使学生在复习与巩固植物一般的生活规律的基础上,深入一步的掌握当地几种主要栽培植物的生长发育规律和栽培管理方法。尤其是从实施基本生产技术教育上来看,这一单元更具有实际意义。如果这一大单元的教学组织得好,它不仅能使学生熟悉与掌握农业生产的基本原理,而且能获得从事农业生产的初步技能。根据几年来的实际体会,我们觉得,要想把“植物的栽培”这一单元教好,不能仅仅依靠课     

浅谈中学生物教学中自主学习能力的培养

随着我国教育改革的不断深化和发展,越来越多的教师和家长认识到促进学生积极主动的自觉学习要比传统的"填鸭式"的教学有价值得多。作为中学生物教师,我也深刻认识到教师再也不能充当知识施舍者的角色了,要想提高生物教学实效,必须转变教育理念,改进教学方法,促进学生积极主动的探索和学习。本文主要以初中生物教师的视角,结合自身的实际教学经验就如何培养中学生的自主学习能力进行深入探析,以求教于大家。     

苏联的学校生物教学实驗园地和联系農業生產实际工作

苏联中学生物教学在实施基本生产技术教育的过程中,有它特定的任务且起着很大的作用,生物学的新教学大纲规定着要更加踏实地以生物科学基础知识来武装学生,要使学生认识到这些生物科学规律如何在现代农业、畜牧业等生产中的应用。新的大纲比旧的大纲更多的注意到学生的实际作业,并规定了要实行生产参观。新的大纲也指出:为了扩大加深学生的生物科学知识以及有关农业的基础知识,为了使学生获得更大范围的有关农业的基本技能和熟练技巧,在不使学生负担过重的情况下,要保证各种课外活动如少年自然科学家小组、农业技术小组的广泛开展,要让学生参加一些符合学校教育任务的社会公益劳动,加参加绿化校园,植树,帮助农村收获……等。贯彻党的决议和具体执行实施新的大纲,就我们所见到和听到的,我们觉得学校和生物教师在各方面正作着巨大的努力,而社会力量、各校外教育机构也给学校以很大的帮助并与之取得密切的配合。我们看到苏联的教师们发挥了高度的创造性和积极性,使课堂教学进行得更完善,并以课堂教学为基础,使儿童们学习生物科学知识更好的和农业劳动结合起来,把孩子们研究自然的场所从教室扩展到生物角、实验室、少先宫、少年自然科学站、园地、田野、农庄、森林……。由此更好地使学生把生物科学知识学习得更牢固,更好的培养了学生对研究自然的兴趣,也更好的培养了学生对农业生产的热爱和对劳动的尊敬,并且与此同时,通过劳动实践让学生掌握有关农业生产的一些基本技能和熟练技巧。这里综合了我们在各个学校所见到的和听到的一些情况以及在参观访问中得到的有关生物学科的点滴资料,经整理后先将生物教学实验园地等部分发表在这里,请读者们讨论和指教。     

幻想星球

正酷想大晒台追寻大熊猫不是件容易事,没几个帮手可不行。好在第5期出场的动物们愿意提供帮助,陪各位小酷想家去秦岭深处寻找大熊猫。现在,让我们一起来看看他们在行程中都遇到了哪些趣事儿吧!我和小熊猫组队去寻找大熊猫。一上路,小熊猫就对我说:"我是大熊猫的亲戚,我可了解它了。"我表示怀疑:"真的吗?"小熊猫生气地说:"那当然,你看,远处那个不就是大熊猫吗?"我沿着它指的方向看去,果然有一个黑白相间的东西在晃动。就在我以为真的要     

姜老师信箱

蛋白质研讨班学员问:姜老师,您好!我想向您请教关于怎样利用双水相萃取重组蛋白的问题。我查了些资料,但对以下问题还不是很清楚:1.应该选取什么浓度范围的体系组合来从发酵的     

对蜗牛标本保存的一点经验

蜗牛是一种陆地上有害的软体动物。正因为它对农业上有害处,所以我们要研究它、注意它,以消灭它。同时在软体动物肺螺目中它是一个很好的例子。在讲授蜗牛一节时,最好能捕捉一些活蜗牛来作为教具,可以观察它的运动方式及能伸缩的触角及小眼。但春季气候有时是比较冷的,在讲蜗牛一节时要找活的蜗牛作为教具是很困难的。为了补救这一缺点,我     

根瘤菌的标记技术及其发展

根瘤菌接种剂是农业生产中常用的、且应用效果较为稳定的生物肥料之一。随着DNA重组技术的发展,人们对根瘤菌—豆科植物这一共生固氮体系有了更深一步的了解,一些经过遗传改造的,目的在于提高农业生产应用效果的基因工程根瘤菌正在进入或将要进入农业生产实际中。然而,一个阻止根瘤菌接种剂有效应用的问题是:当根瘤菌接种剂施入土壤后,其命运如何?与土著性根瘤菌比较,其竞争结瘤性如何?